Poznaj naszą kadrę w Zaciszu
Magdalena Zięba
Absolwentka Psychologii w WSFIZ i na Uniwersytecie SWPS o specjalności Psychologia Zdrowia i Psychoterapia, ukończyła również z wyróżnieniem studia podyplomowe ze specjalności Psychologia Transportu oraz Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, oraz podyplomowe studia kwalifikacyjne w zakresie przygotowania pedagogicznego w Wyższej Szkole Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych w Łodzi. Ukończyła szkolenie I stopnia terapeuty Integracji Sensorycznej w Polskim Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w poradniach m.in. Psychologiczno-Pedagogicznej Poradni nr 13 w Warszawie, w Vitautia w Wołominie, w Ośrodku Diagnoz i Szkoleń Psychologicznych ODIS w Warszawie, w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Laudame w Otwocku, przedszkolach dla dzieci z autyzmem, w Instytucie Transportu Samochodowego w Warszawie.
Certyfikowany Terapeuta Ręki I i II stopnia, terapii stopy, Certyfikowany terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych, Trener postaw emocjonalnych dzieci i młodzieży. Posiada kwalifikacje do prowadzenia zajęć Wczesnego Wspomagania Rozwoju.
Certyfikowany Trener Kompetencji Kluczowych – posiada kwalifikacje w zakresie kompleksowego wspomagania pracy szkoły/placówki w obszarze kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji, posiada uprawnienia do diagnozy placówki edukacyjnej.
Specjalizuje się w diagnozie i terapii ze spektrum autyzmu w tym zwłaszcza w terapii dzieci i młodzieży z autyzmem i zespołem Aspergera. Prowadzi również terapię dzieci z zespołem Downa. Pracuje z małymi dziećmi jak i z młodzieżą i ich rodzicami. Posiada również kwalifikacje do badań z zakresu medycyny pracy i Psychologii Transportu (ewidencja uprawnionych psychologów prowadzona przez Marszałka Województwa Mazowieckiego- uprawnienia Nr SZ-Z-I.EP.184/13) . Stale podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc w różnego rodzaju szkoleniach i konferencjach. Ukończyła liczne kursy i szkolenia m.in. „ Myers Briggs Type Indicator”-różnice osobowościowe w wychowaniu zindywidualizowanym, Diagnoza i Terapia Ręki- Kurs I i II stopnia, TUS-trening umiejętności społecznych, Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka – Diagnoza i Terapia, Poradnictwo psychologiczne, Zaburzenia neurorozwojowe (ADHD, Autyzm, Zespół Aspergera) – teoria i praktyka, Zabawy rozwijające zmysły malucha, czyli wspieranie integracji sensorycznej w żłobku i klubie dziecięcym, Czytanie Metodą Sylabową, Praca z dzieckiem z ryzykiem dysleksji, Metoda projektu, Neurodydaktyka – nauczanie przyjazne mózgowi, Zmysłoplastyka, Scenariusze imprez okolicznościowych – warsztat praktyczny, Matematyka jest wszędzie – zabawy matematyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, Animator Zabaw, Kuferek małego artysty, Bajkoterapia w pracy z dzieckiem, Symptomy zaburzeń rozwojowych dziecka, Logorytmika dla smyka. Ukończyła specjalistyczne szkolenie Akademię Dobrego Kierownika w Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę (Rola instytucji Żłobka w życiu rodziny, dziecka i pracowników, Rozwój psychoseksualny dziecka, Więź i separacja, adaptacja dziecka w placówce, zwiększenie umiejętności komunikacyjnych, Radzenie sobie z emocjami i zachowaniem agresywnym. Znaczenie granic, współpraca z dzieckiem, motywowanie go do działania. Nagradzanie i uczenie ponoszenia konsekwencji za postępowanie. Zwiększenie wiedzy o czynnikach ryzyka krzywdzenia dziecka i zakresu interwencji będącej w kompetencjach kierownika, Budowanie relacji oraz współpracy z pracownikami i rodzicami).
Certyfikowany diagnosta testem ADOS-2 (diagnoza autyzmu u dzieci, młodzieży i dorosłych). Prowadzi wsparcie w zakresie interwencji kryzysowej, wsparcie psychologiczne dla kobiet dotkniętych endometriozą. Przez kilka lat w ramach wolontariatu opiekowała się dziećmi autystycznymi. Stale podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc w różnego rodzaju szkoleniach i konferencjach. Wiceprezes w spółce Ars Educandi-Sztuka Wychowania sp. z o.o. Prezes Zarządu Inspe sp. z o.o. Członek Zarządu w spółce Zacisze i Parasol. Współzałożycielka i współwłaścicielka dwóch warszawskich żłobków, którymi kieruje. Członek I Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Publicznych i Niepublicznych Żłobków i Klubów Dziecięcych. Prywatnie mama Hani.
Elżbieta Kowalska
Wieloletni pracownik samorządowy oraz dyrektor placówek oświatowych. Oligofrenopedagog, Pedagog Specjalny, Trener multisensorycznej przestrzeni ekoplastycznej, certyfikowany terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych I i II stopnia, certyfikowany Terapeuta Ręki i Stopy oraz Terapeuta Behawioralny dzieci z autyzmem.
Od ponad pięciu lat związana z kontrolą i audytem w systemie oświaty, zarówno w systemie wydatkowania dotacji przez placówki oświatowe jak i ekspert zajmujący się doradztwem na rzecz samorządów lokalnych w zakresie organizacji jednostek gminnych oraz audytami organizacyjno-finansowymi jednostek gminnych i spółek z udziałem gminy.
Prywatnie mama Natalki i Ani.
Joanna Iwaniuk
Absolwentka Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Pedagogiki i Psychologii, posiada tytuł Magistra Pedagogiki Kulturoznawczej. Mediator Sądowy przynależący do Stowarzyszenia Mediatorów Polskich – Szkoła Mediacji Rodzinnych wg standardów ENMA- Europejskiej Akademii Negocjacji i Mediacji. Certyfikowany Trener Kompetencji Kluczowych- posiada kwalifikacje w zakresie kompleksowego wspomagania pracy szkoły/placówki w obszarze kształtowania kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji, posiada uprawnienia do diagnozy placówki edukacyjnej.
Doświadczenie zawodowe zdobywała na stanowiskach managerskich w międzynarodowych korporacjach zarządzając zespołami w branży telekomunikacyjnej i sektorze bankowym.
Ukończyła liczne kursy i szkolenia m.in. :
„Zabawy rozwijające zmysły malucha, czyli wspieranie integracji sensorycznej w żłobku i klubie dziecięcym”, „Metoda projektu”, „Neurodydaktyka-nauczanie przyjazne mózgowi”, „Symptomy zaburzeń rozwojowych dziecka”, „Czytanie Metodą Sylabową”, „Praca z dzieckiem z ryzykiem dysleksji”, „Terapia ręki”, „Zmysłoplastyka”, „Bajkoterapia w pracy z dzieckiem”, „Logorytmika dla smyka”,
Ukończyła również specjalistyczne szkolenie Akademię Dobrego Kierownika w Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę (Rola instytucji Żłobka w życiu rodziny, dziecka i pracowników, Rozwój psychoseksualny dziecka, Więź i separacja, Adaptacja dziecka w placówce, Zwiększenie umiejętności komunikacyjnych, Radzenie sobie z emocjami i zachowaniem agresywnym. Znaczenie granic, Współpraca z dzieckiem, Motywowanie go do działania. Nagradzanie i uczenie ponoszenia konsekwencji za postępowanie. Zwiększenie wiedzy o czynnikach ryzyka krzywdzenia dziecka i zakresu interwencji będącej w kompetencjach kierownika, Budowanie relacji oraz współpracy z pracownikami i rodzicami).
Prezes w spółce Ars Educandi-Sztuka Wychowania sp. z o.o.
Członek Zarządu w spółce Inspe, Parasol i Zacisze.
Współzałożycielka i współwłaścicielka dwóch warszawskich żłobków, którymi kieruje.
Prywatnie mama Zosi i Tosi